Sáng ngày 13.8.2026, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM tổ chức Hội nghị tổng kết công tác Cố vấn học tập năm học 2025 - 2026 và triển khai chương trình công tác Cố vấn học tập năm học 2026 - 2027. Hội nghị tập trung đánh giá kết quả triển khai, trao đổi những vấn đề thực tiễn và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đồng hành, hỗ trợ người học trong bối cảnh Nhà trường tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo.
Tham dự Hội nghị có GS.TS Ngô Thị Phương Lan, Hiệu trưởng Nhà trường; TS. Lê Hoàng Dũng, Phó Hiệu trưởng; đại diện lãnh đạo các đơn vị, Ban Cố vấn học tập cấp Trường, Ban Cố vấn học tập cấp Khoa cùng đội ngũ cán bộ, giảng viên thực hiện công tác cố vấn học tập.
Cố vấn học tập cần trở thành người đồng hành cùng sinh viên
Phát biểu tại Hội nghị, GS.TS Ngô Thị Phương Lan, Hiệu trưởng Nhà trường, nhấn mạnh công tác cố vấn học tập ngày càng giữ vai trò quan trọng trong hệ thống chăm sóc, hỗ trợ người học. Theo Hiệu trưởng, cố vấn học tập không chỉ giải đáp những vấn đề liên quan đến học tập mà cần trở thành người đồng hành, chủ động nắm bắt nhu cầu, cung cấp thông tin và hỗ trợ sinh viên trong suốt quá trình học tập tại Trường. Nhà trường đã có nền tảng tốt từ sự quan tâm, gần gũi và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giảng viên; vấn đề đặt ra là cần tiếp tục chuyển sự quan tâm đó thành những hoạt động hỗ trợ cụ thể, chủ động và kịp thời hơn.
Đặc biệt, Hiệu trưởng lưu ý đội ngũ cố vấn học tập cần dành nhiều sự quan tâm cho sinh viên năm nhất, giai đoạn người học dễ gặp khó khăn trong việc thích nghi với môi trường đại học và xác định mức độ phù hợp với ngành học. Vì vậy, cố vấn học tập cần chủ động tìm hiểu nguyện vọng, kịp thời cung cấp thông tin và hỗ trợ sinh viên xác định hướng đi phù hợp, kể cả tư vấn khả năng chuyển sang một ngành khác trong Trường khi cần thiết. “Các thầy cô cứ làm việc theo mệnh lệnh của trái tim, những gì mình thấy tốt cho sinh viên thì mình làm ngay”, GS.TS Ngô Thị Phương Lan chia sẻ, đồng thời nhấn mạnh việc hỗ trợ người học cần trở thành trách nhiệm chung của đội ngũ Nhà trường.
Bên cạnh hỗ trợ trong quá trình học tập, GS.TS Ngô Thị Phương Lan đề nghị công tác cố vấn học tập cần gắn chặt hơn với định hướng nghề nghiệp. Sinh viên cần được cung cấp những thông tin cụ thể về vị trí việc làm, con đường phát triển nghề nghiệp và những khả năng mà ngành học có thể mở ra sau khi tốt nghiệp. Trên cơ sở dữ liệu về vị trí việc làm của cựu sinh viên, các khoa được đề nghị tiếp tục khai thác mạng lưới cựu sinh viên, bổ sung thông tin nghề nghiệp theo từng ngành để tạo nguồn dữ liệu thực tiễn phục vụ công tác tư vấn. “Vị trí cố vấn học tập hết sức quan trọng... chúng ta giúp cho sinh viên định hình con đường phát triển gắn với nghề nghiệp của sinh viên”, Hiệu trưởng nhấn mạnh.
Để thực hiện tốt vai trò đó, theo Hiệu trưởng, đội ngũ cố vấn học tập cần được trang bị đầy đủ thông tin về các chủ trương, chính sách, hoạt động và dữ liệu liên quan đến người học để có thể chủ động tư vấn, đồng hành cùng sinh viên. Trong bối cảnh khoa học - công nghệ và trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ, khoa học xã hội và nhân văn vẫn giữ vị trí đặc biệt trong việc khẳng định các giá trị con người. Vì vậy, đội ngũ giảng viên và cố vấn học tập cũng góp phần giúp sinh viên hiểu rõ hơn giá trị của ngành học, củng cố niềm tin vào lĩnh vực mình theo đuổi và tự tin xác định con đường học tập, nghề nghiệp trong tương lai.
Đổi mới công cụ hỗ trợ, nâng cao hiệu quả công tác Cố vấn học tập
Tại Hội nghị, ThS. Đinh Văn Thạch, Phó Trưởng phòng Quản lý đào tạo, trình bày báo cáo tổng kết công tác Cố vấn học tập năm học 2025 - 2026. Báo cáo tập trung nhìn lại kết quả triển khai tại các đơn vị, những vấn đề còn tồn tại và nguyên nhân, qua đó xác định các nội dung cần tiếp tục cải tiến nhằm nâng cao hiệu quả hỗ trợ người học trong năm học 2026 - 2027.
Liên quan đến việc nâng cao hiệu quả vận hành, ThS. Lê Minh Trâm, thành viên Ban Cố vấn học tập cấp Trường, trình bày chuyên đề “Cải tiến hệ thống báo cáo và công cụ hỗ trợ Cố vấn học tập”. Các giải pháp tập trung vào chuẩn hóa biểu mẫu, số hóa quy trình báo cáo, tổng hợp dữ liệu và hoàn thiện công cụ theo dõi hoạt động Cố vấn học tập, hướng đến giảm thao tác hành chính và hỗ trợ giảng viên thuận lợi hơn trong việc nắm bắt tình hình người học.
Ở góc độ chương trình đào tạo, TS. Cao Thị Châu Thủy, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, trình bày chuyên đề “Vai trò của Cố vấn học tập trong đổi mới chương trình đào tạo”. Theo đó, Cố vấn học tập không chỉ hỗ trợ các vấn đề học vụ mà còn đồng hành cùng sinh viên trong xây dựng kế hoạch học tập, lựa chọn học phần, tiếp cận định hướng liên ngành, kết nối thực tập, chương trình trao đổi và định hướng nghề nghiệp phù hợp với năng lực, nhu cầu của người học.
Tại phiên thảo luận, các đại biểu chia sẻ nhiều kinh nghiệm thực tiễn trong đồng hành cùng sinh viên, đặc biệt ở giai đoạn năm nhất; đồng thời trao đổi về việc nâng cao năng lực tư vấn cho đội ngũ Cố vấn học tập, bảo mật thông tin cá nhân của người học, chăm sóc sức khỏe tinh thần và mở rộng hoạt động hỗ trợ đối với học viên sau đại học. Các ý kiến cũng đề xuất tiếp tục hoàn thiện hệ thống để việc ghi nhận quá trình tư vấn trở nên thuận tiện, vừa phục vụ theo dõi người học, vừa tạo cơ sở chia sẻ kinh nghiệm và minh chứng hoạt động.
Một nội dung được nhiều đại biểu quan tâm là mối liên hệ giữa công tác Cố vấn học tập với định hướng nghề nghiệp. Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi, việc tư vấn cần giúp sinh viên nhận diện những kỹ năng có thể chuyển đổi giữa các vị trí việc làm, khai thác thế mạnh của ngành học và chủ động lựa chọn các học phần, trải nghiệm phù hợp. Hội nghị cũng trao đổi về khả năng cụ thể hóa “bản đồ thành công” của người học theo từng năm học, qua đó xác định những hoạt động và nội dung tư vấn phù hợp với từng giai đoạn.
Kết luận Hội nghị, TS. Lê Hoàng Dũng, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, đề nghị tiếp tục rà soát các quy định, quy trình và nguồn lực dành cho công tác Cố vấn học tập; đồng thời nghiên cứu cụ thể hóa “bản đồ thành công” của người học và tăng cường phối hợp giữa các đơn vị để các hoạt động hỗ trợ được triển khai đồng bộ, tránh trùng lặp. Phó Hiệu trưởng mong muốn đội ngũ Cố vấn học tập tiếp tục phát huy vai trò đồng hành, góp phần giúp sinh viên nhận diện giá trị của ngành học, phát triển năng lực và định hình con đường học tập, nghề nghiệp phù hợp.
